A matematika az elme térképe

Megértés, magolás helyett — 1–12. osztály, Mosonmagyaróvár.

Foglalj próbaórát Hogyan tanítok?

Helyszín

Mosonmagyaróvár és környéke

Idősáv

Hétvégén is

Miért a megértés?

Négy pillér, ami gyorsítja a fejlődést

A tudást nem memóriára, hanem kapcsolatokra építjük – pontokból hálót rajzolunk a fejedben.

Egyéni útiterv

Feladattípusok és célok szerinti személyre szabás.

Vizualizált magyarázat

Gráfok, ábrák, lépésről lépésre gondolatmenet.

Mérhető haladás

Rövid checkpointok, átlátható visszajelzés.

Szülői átláthatóság

Rendszeres státusz összefoglaló.

Haszontalannak tűnő nyers számok helyett – gyakorlati példák.

Diagnózis → Terv → Út

1. Felmérés

Erősségek, mintafelismerés, tipikus hibák feltérképezése.

2. Célkitűzés

Évfolyam és vizsga szerint meghatározott útvonal.

3. Útvonal

Vizualizált megértés, gyakorló feladatok, visszajelzés.

Évfolyamok és célok

Alsós • Felsős • Gimnázium / Érettségi

Alsósok

Játékos vizualizációk
Biztos alapok
Sikerélmény

Felsősök

Felvételi felkészítés
Szöveges feladatok
Alapok bebetonozása

Érettségi

Feladattípus-minták
Időmenedzsment
Közép és emelt szintű felkészítés

Rólam

Tiszta struktúra, személyes figyelem, mérhető fejlődés

Dóczi Norbert

Emelt szintű matematikai érettségit 86%-osra írtam és a Corvinus egyik legmatekosabb szakján diplomáztam (Alkalmazott közgazdaságtan).

Mindig is bosszantott, hogy a matematikát sok tanár le akarja nyomni a gyerekek torkán anélkül, hogy bármilyen értelmet adna a számokhoz és a képletekhez. Ezt szeretném megváltoztatni hasznos, strukturális gondolkodásmód átadásával, amely nemcsak a matek dolgozatnál segít, hanem a nagybetűs ÉLET minden területén.